El Doctor japonés Shinichi Suzuki, fundador del método, se dio cuenta que las dos ideas principales en el desarrollo natural del lenguaje también se podrían aplicarse a la educación musical. Esto influyó en la creación e implementación del Método Suzuki:

Los niños aprenden a hablar por inmersión en el entorno del idioma que llena su alrededor.
Al recibir el estímulo y el cuidado adecuado, los niños imitan lo que oyen.

Para los niños pequeños, el enfoque de aprendizaje musical del Método Suzuki es la forma más natural y sencilla de aprender música.
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Esencial para el Método Suzuki son clases en grupo, donde los estudiantes escuchan unos a otros tocar, interactuar musicalmente, trabajando en la técnica del violín, juegan juegos musicales, aprenden teoría musical, y desarrollan habilidades locomotoras.

Las clases en grupo son parte de la instrucción regular. Otras actividades como conciertos, recitales y talleres son también parte del programa.
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